Уровни развития способностей человека колеблются в зависимости от полученных при рождении задатков, а также от усилий, приложенных к овладению тем или иным действием. Кроме того, огромное зна­чение имеет личная заинтересованность в развитии тех или иных способностей.

Становление специальных способностей — к рисованию, овладению иностран­ными языками, ручному труду и другим — может начинаться в разные жизненные пе­риоды: в дошкольном, школьном, взрослом возрасте.

Развитию таких способностей у детей помогают разного рода игры, они выполня­ют особую функцию, заложенную приро­дой человека. Именно игры дают развитию способностей первоначальный толчок. В процессе игры происходит совершенство­вание многих двигательных, конструктор­ских, организаторских, художественно-изобразительных и других творческих навыков. Причем важной особенностью игр является то, что в них, как правило, разви­вается не одна, а сразу целый комплекс спо­собностей. При этом деятельность должна быть довольно трудной; в противном слу­чае развитие способностей не происходит.

Понаблюдайте, в какие игры ребенок играет чаще всего, какие действия он вы­полняет лучше и с большим интересом. За­писывайте его в секции и кружки: чем раз­нообразнее будет деятельность, тем лучше. Но не ругайте ребенка за непостоянство ув­лечений — пусть пробует и ищет свое де­ло, то, что по душе, и то, что лучше всего получается.

Развитие способностей играет огром­ную роль в жизни людей, ведь каждому че­ловеку хочется добиться успеха в жизни, но для этого необходимо изучить себя, попро­бовать себя в разных видах деятельности.

Обратите внимание на занятия, кото­рым ребенок уделяет больше всего време­ни, выясните, что он делает с удовольстви­ем и увлечением. Пусть он всегда находит­ся в поиске чего-то нового, интересного. И пусть не останавливается на достигнутом, ведь вокруг еще так много открытий!

А. Ярмонова

Источник: газета "Воронежский курьер"